TEMA 1. LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y LA ACCIÓN TUTORIAL EN LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA. 1. Introducción. 2. Ley General de Educación de 1970. Título I y Título IV. 3. Ley Orgánica sobre el Derecho a la Educación de 1985 y Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo de 1990. 4. Ley Orgánica de Calidad de la Educación de 2002. 5. Ley Orgánica de Educación de 2006. Título IV Bibliografía.

TEMA 2. ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL: FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN EDUCATIVA. NIVELES DE INTERVENCIÓN. LA ACCIÓN TUTORIAL, LÍNEAS DE INTERVENCIÓN Y DESTINATARIOS. 1. Orientación y acción tutorial: finalidades de la orientación. 2. Niveles de intervención. 3. La acción tutorial, líneas de intervención y destinatarios. Bibliografía.

TEMA 3. LA ORGANIZACIÓN DE LA ACCIÓN TUTORIAL EN EL CENTRO: PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL Y PROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL. 1. Introducción. 2. Organizar la acción tutorial. 3. Plan de orientación y acción tutorial. 4. Programación anual de las actividades de orientación y acción tutorial. Bibliografía.

TEMA 4. LA ACCIÓN TUTORIAL CON EL EQUIPO EDUCATIVO: COORDINACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, EVALUACIÓN Y MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. 1. La acción tutorial con el equipo educativo: coordinación del proceso de enseñanza y aprendizaje. 2. La acción tutorial con el equipo educativo: evaluación. 3. La acción tutorial con el equipo educativo: medidas de atención a la diversidad. Bibliografía.

TEMA 5. LA ACCIÓN TUTORIAL CON LAS FAMILIAS. 1. Introducción. 2. Orientación educativa, orientación familiar y acción tutorial con las familias. 3. La acción tutorial y orientadora con las familias en las distintas etapas educativas. 4. Estrategias de intervención y colaboración en la acción tutorial y orientadora con las familias. Bibliografía.

TEMA 6. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADAS A LA ACCIÓN TUTORIAL. 1. Introducción. 2. Modelos de intervención. 3. Recursos tecnológicos aplicados a la orientación educativa. 4. Dirección de orientación educativa en Intenet. 5. Recursos tecnolólogicos para el desarrollo de la orientación y acción tutorial. 6. Realidad educativa y visión de futuro. Bibliografía.
 
TEMA 7. LA ACCIÓN TUTORIAL CON ALUMNOS: ENSEÑAR A PENSAR. FUNDAMENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y EJEMPLIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA OBLIGATORIA. 1. Introducción. 2. Los programas de intervención. 3. Vías de aplicación en los centros educativos. 4. Ejemplificación de actividades. Bibliografía.

TEMA 8. LA ACCIÓN TUTORIAL CON ALUMNOS: ENSEÑAR A CONVIVIR. FUNDAMENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y EJEMPLIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA OBLIGATORIA. 1. Introducción. 2. Fundamentación psicopedagógica. 3. Ejemplificación de acividades del plan de acción tutorial para infantil, primaria y secundaria. Bibliografía.

TEMA 9. LA ACCIÓN TUTORIAL CON ALUMNOS: ENSEÑAR A SER PERSONA. FUNDAMENACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y EJEMPLIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA INFANTIL, PRIMARI Y SECUNDARIA OBLIGATORIA. 1. Fundamenatación psicopedagógica. 2. Enseñar a ser persona en Educación Infantil. 3. Enseñar a ser persona en Educación Primaria. 4. Enseñar a ser persona en Educación Secundaria Obligatoria. Bibliografía.

TEMA 10. LA ACCIÓN TUTORIAL CON ALUMNOS: ENSEÑAR A TOMAR DECISIONES. FUNDAMENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y EJEMPLIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA OBLIGATORIA. 1. Introducción. 2. Modelos de toma de decisiones. 3. La enseñanza y el aprendizaje del proceso de toma de decisiones. 4. Actividades.

Preguntas tipo test.

Supuestos teórico-prácticos.