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Alt. del comportamiento

37 €
Atención al alumnado con alteraciones del comportamiento o hiperactivo 2 créditos ECTS 50 horas

Certifica: Universidad Antonio de Nebrija

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC.AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007).

El curso se lleva a cabo dentro del Plan de Formación Permanente del Profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior.

Haz click sobre el título para consultar la evaluación, las fechas de celebración y el temario

Atención al alumnado con alteraciones del comportamiento o hiperactivo

2 créditos ECTS 50 Horas

Evaluación

Para superar el curso será necesario contestar correctamente 22 de las 30 preguntas de respuestas de opción múltiple.

Fechas

Cantabria y Cataluña (10 horas semanales)

Inicio Final
11 de Junio de 2019 15 de Julio de 2019
16 de Julio de 2019 19 de Agosto de 2019
20 de Agosto de 2019 23 de Septiembre de 2019
24 de Septiembre de 2019 28 de Octubre de 2019
29 de Octubre de 2019 02 de Diciembre de 2019
03 de Diciembre de 2019 06 de Enero de 2020

El curso se cerrará el mismo día que finalice la edición.

Castilla y León (20 horas semanales)

Inicio Final
02 de Junio de 2019 22 de Junio de 2019
23 de Junio de 2019 13 de Julio de 2019
14 de Julio de 2019 03 de Agosto de 2019
04 de Agosto de 2019 24 de Agosto de 2019
25 de Agosto de 2019 14 de Septiembre de 2019
15 de Septiembre de 2019 05 de Octubre de 2019
06 de Octubre de 2019 26 de Octubre de 2019
27 de Octubre de 2019 16 de Noviembre de 2019
17 de Noviembre de 2019 07 de Diciembre de 2019
08 de Diciembre de 2019 28 de Diciembre de 2019
29 de Diciembre de 2019 18 de Enero de 2020

El curso se cerrará el mismo día que finalice la edición.

Temario

TEMA 1. ALTERACIONES DE LA CONDUCTA: DEFINICIÓN.

TEMA 2. TIPOS DE ALTERACIONES Y VARIANTES. 

  • Trastornos de espectro autista.
  • Otras alteraciones comportamentales.
  • Trastornos por conductas perturbadoras.
  • Trastornos que afectan al comportamiento.

TEMA 3. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DESDE EL AULA. 

  • Herramientas de intervención.
  • Estrategias de intervención.
  • Pautas de intervención para conductas desafiantes.
  • Estrategias de intervención en pequeños grupos

TEMA 4. INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA PREVENTIVA.

TEMA 5. CONCEPTO DE HIPERACTIVIDAD: TRASTORNOS ASOCIADOS A ELLA.

TEMA 6. CRITERIOS PARA EL DIAGNÓSTICO DEL TDAH.

  • Pronóstico.
  • Etiología.
  • Epidemiología.

TEMA 7. TRASTORNOS DERIVADOS DEL TDAH.

TEMA 8. INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO DEL TDAH.

TEMA 9. ESTRATEGIAS Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.

TEMA 10. PAUTAS DE ACTUACIÓN EN FUNCIÓN DEL ENTORNO.

  • Pautas familiares para un niño con TDAH.
  • Pautas escolares para un niño con TDAH.

TEMA 11. ALGUNAS ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS PARA LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS.

Texto legal

Este curso no incluye libro de texto.​