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Alt. del comportamiento

35 €
Atención al alumnado con alteraciones del comportamiento o hiperactivo 40 horas

Certifica: Universidad Rey Juan Carlos

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Rey Juan Carlos.

Una vez finalizada la edición del curso/s aproximadamente en 30-45 días recibirás el diploma en tu domicilio por correo ordinario.

Descárgate un modelo de diploma similar al que recibirás (haz click aquí)

Haz click en el curso de abajo para ver la evaluación, las fechas de celebración y el temario

Atención al alumnado con alteraciones del comportamiento o hiperactivo

40 Horas

Evaluación

Para superar el curso será necesario contestar correctamente 22 de las 30 preguntas de respuestas de opción múltiple.

Fechas

Inicio Final
22 de Noviembre de 2017 01 de Diciembre de 2017
02 de Diciembre de 2017 11 de Diciembre de 2017
12 de Diciembre de 2017 21 de Diciembre de 2017
22 de Diciembre de 2017 31 de Diciembre de 2017
01 de Enero de 2018 10 de Enero de 2018
11 de Enero de 2018 20 de Enero de 2018
21 de Enero de 2018 30 de Enero de 2018
31 de Enero de 2018 09 de Febrero de 2018
10 de Febrero de 2018 19 de Febrero de 2018
20 de Febrero de 2018 01 de Marzo de 2018
02 de Marzo de 2018 11 de Marzo de 2018
12 de Marzo de 2018 21 de Marzo de 2018
22 de Marzo de 2018 31 de Marzo de 2018
01 de Abril de 2018 10 de Abril de 2018

El curso se cerrará el mismo día que finalice la edición a las 20,00 horas.

Temario

TEMA 1. ALTERACIONES DE LA CONDUCTA: DEFINICIÓN.

TEMA 2. TIPOS DE ALTERACIONES Y VARIANTES. 

  • Trastornos de espectro autista.
  • Otras alteraciones comportamentales.
  • Trastornos por conductas perturbadoras.
  • Trastornos que afectan al comportamiento.

TEMA 3. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DESDE EL AULA. 

  • Herramientas de intervención.
  • Estrategias de intervención.
  • Pautas de intervención para conductas desafiantes.
  • Estrategias de intervención en pequeños grupos

TEMA 4. INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA PREVENTIVA.

TEMA 5. CONCEPTO DE HIPERACTIVIDAD: TRASTORNOS ASOCIADOS A ELLA.

TEMA 6. CRITERIOS PARA EL DIAGNÓSTICO DEL TDAH.

  • Pronóstico.
  • Etiología.
  • Epidemiología.

TEMA 7. TRASTORNOS DERIVADOS DEL TDAH.

TEMA 8. INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO DEL TDAH.

TEMA 9. ESTRATEGIAS Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.

TEMA 10. PAUTAS DE ACTUACIÓN EN FUNCIÓN DEL ENTORNO.

  • Pautas familiares para un niño con TDAH.
  • Pautas escolares para un niño con TDAH.

TEMA 11. ALGUNAS ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS PARA LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS.

Texto legal

Este curso no incluye libro de texto.