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Estrategias de aprendizaje

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Incluye envío de libro impreso.

Preguntas frecuentes
65 €
Estrategias de aprendizaje 5 créditos ECTS 125 horas

Certifica: Universidad Nebrija

Título certificado por la Universidad Nebrija.

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC.AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007).

El curso se lleva a cabo dentro del Plan de Formación Permanente del Profesorado de la Universidad Nebrija en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior.

Desde el cierre de la edición del curso (feha de finalización) recibirás por correo ordinario el diploma en un plazo aproximado de 30 a 45 días.

Descárgate un modelo de diploma similar al que recibirás (haz click aquí)

Haz click sobre el título de abajo para consultar la evaluación, las fechas de celebración y el temario

Estrategias de aprendizaje

5 créditos ECTS 125 Horas

Evaluación

Superar el 70% de aciertos en cada uno de los cuestionarios que se plantean, que, en conjunto, contienen un total de 100 preguntas de test de respuesta múltiple.

Fechas

Inicio Final
17 de Octubre de 2019 17 de Noviembre de 2019
18 de Noviembre de 2019 19 de Diciembre de 2019
20 de Diciembre de 2019 20 de Enero de 2020
21 de Enero de 2020 21 de Febrero de 2020
22 de Febrero de 2020 24 de Marzo de 2020
25 de Marzo de 2020 25 de Abril de 2020
26 de Abril de 2020 27 de Mayo de 2020
28 de Mayo de 2020 28 de Junio de 2020

El curso se cerrará el mismo día que finalice la edición.

Temario

TEMA 1. ESTRATEGIAS DE APOYO AL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 1. La motivación para el aprendizaje.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión,
  • Evaluación inicial.
  • Evolución del cuestionario.
  • Desarrollo de las actividades

TEMA 2. ESTRATEGIAS DE APOYO AL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 2. El autoconcepto y la autoestima.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión,
  • Evaluación inicial.
  • Desarrollo de las actividades.

TEMA 3. LA ORGANIZACIÓN Y LA PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión,
  • Evaluación del cuestionario.
  • Desarrollo de las actividades.

TEMA 4. ESTRATEGIAS DE ADQUISIÓN DE LA INFORMACIÓN. El control de la distracción. El subrayado.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión.
  • Evaluación inicial.
  • Evaluación del cuestionario.

TEMA 5. ESTRATEGIAS DE ADQUISIÓN DE LA INFORMACIÓN 2.  La lectura comprensiva.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión.
  • Evaluación inicial.
  • Evaluación del cuestionario
  • Desarrollo de las actividades.

TEMA 6. ESTRATEGIAS PARA CODIFICAR LA INFORMACIÓN 1. Estrategias de elaboración. Imagenes visuales. Analogía.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión.
  • Evaluación inicial.
  • Evaluación del cuestionario
  • Desarrollo de las actividades.

TEMA 7. ESTRATEGIAS PARA CODIFICAR LA INFORMACIÓN 2. Buscar aplicaciones. Autopreguntas. Parafraseo.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión.
  • Evaluación inicial.
  • Evaluación del cuestionario
  • Desarrollo de las actividades.
     

TEMA 8. ESTRATEGIAS PARA CODIFICAR LA INFORMACIÓN 3. Estrategias de organización. Resumen.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión.
  • Evaluación inicial.
  • Evaluación del cuestionario
  • Desarrollo de las actividades.
     

TEMA 9. ESTRATEGIAS PARA CODIFICAR LA INFORMACIÓN 4. Esquema. Mapa conceptual.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión.
  • Evaluación inicial.
  • Evaluación del cuestionario
  • Desarrollo de las actividades.
     

TEMA 10. ESTRATEGIAS DE RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN. Evocación de la información. Imaginación. Escritura.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión.
  • Evaluación inicial.
  • Evaluación del cuestionario
  • Desarrollo de las actividades.
     

TEMA 11. ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA APRENDER 1. La metaatención. La metamemoria.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión.
  • Evaluación inicial.
  • Evaluación del cuestionario
  • Desarrollo de las actividades.
     

TEMA 12. ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA APRENDER 2. La metacomprensión lectora.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Fases en la metacomprensión lectora.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión.
  • Evaluación inicial.
  • Evaluación del cuestionario
  • Desarrollo de las actividades.

Bibliografía.

Texto legal

El coste del curso incluye libro de texto de 148  páginas (medidas 24 x 17 cm).